Didactica Historica 6/2020

Comment la conception de l’altérité a-t-elle marqué les rapports entre les
individus à travers le temps et l’espace, dans différents contextes sociétaux
? Quels sont les mécanismes récurrents d’inclusion et d’exclusion que l’on
peut observer ? Le dossier « Altérité » de Didactica Historica 6/2020 propose
une variété d’études de cas qui documentent la caractérisation de ce qui est «
autre », distinct de soi, pour mieux affirmer sa propre identité. Autant
d’exemples significatifs qui permettent de questionner, en classe d’histoire,
les rapports de force et de pouvoir, les rouages de l’appartenance et les
mécanismes de discrimination au sein des sociétés humaines.

Wie haben das Konzept des « Andersseins » und die damit verbundenen Prozess
der Inklusion und Exklusion das Zusammenleben der Individuen im Verlauf der
Zeit, in verschiedenen Regionen und Gesellschaften der Welt geprägt ? Die
Didactica Historica 6/2020 legt dazu verschiedene Fallstudien vor, die zeigen,
wie die Schaffung eines « Andern » immer auch der Selbstvergewisserung dient,
der Schaffung von Zugehörigkeit, der Stärkung der eigenen Identität. Mit
solchen Beispielen können auch im Geschichtsunterricht Macht und
Machtverhältnisse, die Mechanismen der Schaffung von Zugehörigkeit und die
Mechanismen von Diskriminierung innerhalb menschlicher Gesellschaften
hinterfragt und diskutiert werden.

In che modo la percezione dell’alterità in contesti sociali diversi ha
caratterizzato nel tempo e nello spazio le relazioni tra gli individui ? Quali
sono i meccanismi ricorrenti di inclusione ed esclusione che si possono
osservare ? Il dossier “L’alterità” di Didactica Historica 6/2020 offre lo
studio di una serie di casi che documentano il processo di rappresentazione
dell’altro, distinto da sé, per meglio affermare la propria identità. Sono
tutti esempi significativi che permettono di discutere, nell’ambito
dell’insegnamento della storia dei rapporti di potere e di forza, del
funzionamento dell’appartenenza e dei meccanismi di discriminazione
all’interno delle società umane.