Le constructivisme

" Le fait nouveau, et de conséquences incalculables pour l'avenir, est que la
réflexion épistémologique surgit de plus en plus à l'intérieur même des
sciences " (J. Piaget) ; en particulier des " nouvelles sciences " qui ont
émergé dans nos cultures depuis un demi-siècle. Sciences de la communication
et de la commande, de l'organisation et de l'information, sciences de
l'éducation et de la cognition, sciences de gestion, science informatique,
etc… Nouvelles sciences qui doivent être " éprouvée " épistémologiquement
autant que pragmatiquement. Il devient nécessaire " de soumettre à une
critique rétroactive les concepts, méthode ou principes utilisés jusque-là de
manière à déterminer leur valeur épistémologique elle-même.